Approche EMS

La méthode de l'Enseignement Multisensoriel Simultané (EMS) prend racine dans l'approche Orton-Gillingham. Cette méthode utilise des techniques pédagogiques spécifiques pour assurer aux étudiants, surtout aux adultes, un apprentissage efficace.

Des recherches scientifiques récentes ont montré que les adultes qui essaient d'acquérir une deuxième langue font face à des défis pour mémoriser et ensuite mettre ensemble les nouvelles informations.

Basée sur l'évidence scientifique et sur des années d'application réussie, l'approche EMS se concentre sur la stimulation de la conscience profonde phonétique et phonologique en tant que premier pas de l'acquisition. Cela assure que les fonctions de plus en plus difficiles du langage soient rapidement acquises sans les difficultés phonologiques caractéristiques qui empêchent sérieusement le développement de la langue chez les individus avec des difficultés d'apprentissage.

EMS et formation en langue seconde

L'approche EMS est une méthode prouvée scientifiquement conçue pour accélérer l'acquisition d'une deuxième langue par des étudiants adultes. Elle offre aux étudiants une compréhension complexe des sons, symboles et règles qui gouvernent la langue. En utilisant ces outils et des techniques d'apprentissage reconnus, les étudiants développent leur prononciation et de l'aisance dans leur langue seconde. Le matériel est présenté en étapes courtes, séquentielles, permettant aux étudiants de développer une prononciation presque parfaite dans la langue seconde.

L'approche EMS favorise l'apprentissage à travers l'interaction active et l'immersion dans les fonctions de la langue. Notre système d'apprentissage novateur dicte que les concepts de grammaire ne soient pas étudiés en utilisant la théorie en tant que premier abord. Des fonctions de la langue seront accomplies et des activités authentiques de communication, suivies par le développement théorique grammatical, permettant à l'étudiant de saisir les aspects pratiques de la langue dans leur totalité. Ce style novateur d'enseignement utilise une variété des méthodes pour assurer l'acquisition réussie et détendue de la langue seconde et s'avère très efficace pour cibler les besoins distincts des étudiants adultes.

Principes pédagogiques de l'approche EMS

1. Formation Sensorielle Simultanée

Tous les sens sont engagés simultanément dans l'apprentissage de la langue à travers les activités visuelles, auditives, kinesthésiques et tactiles qui permettent l'approche la plus complète pendant ce processus.

2. Apprentissage systématique et cumulatif

Chaque nouveau pas suit le dernier de manière très harmonieuse, en permettant à l'étudiant de synthétiser avec succès les vieilles et les nouvelles informations, dans le but d'une approche holistique de l'apprentissage de la langue. Des niveaux progressivement plus difficiles de l'utilisation de la langue sont introduits au fur et à mesure, créant ainsi des niveaux langagiers naturels, du rudimentaire vers l'intermédiaire et l'avancé.

3. Enseignement direct

Des explications spécifiques, directes et claires sont fournies, destinées à réduire le stress de devoir " deviner " les règles de la langue. Les erreurs sont une partie naturelle de l'apprentissage d'une langue et elles sont traitées en tant que telles, en établissant un environnement de travail ouvert et agréable.

4. Enseignement diagnostique

Enseigner veut dire de constamment changer afin de mieux correspondre aux besoins des étudiants, à leurs capacités langagières en développement et aux difficultés croissantes. Des évaluations diagnostiques continues déterminent la modification des leçons afin de correspondre au besoin de développer des compétences linguistiques, permettant qu'un apprentissage réussi s'installe pour toute la période du programme de formation.

5. Enseignement synthétique et analytique

Les professeurs adoptent une approche synthétique par rapport à l'enseignement en fragmentant les fonctions de l'apprentissage en de plus petites parties, en déplaçant la concentration vers le but général de la leçon avant d'étudier les aspects de détail. Cette approche holistique assure un flux constant du discours tout en éclaircissant les erreurs et en construisant d'excellentes compétences dans la langue acquise.

Réalisation d'excellents résultats dans l'éducation pour adultes

L'alternative unique offerte par l'Académie de Formation Linguistique INC. améliore et développe vite les compétences langagières avec beaucoup moins de stress, de temps alloué et de coûts pour les clients et les institutions de parrainage.

Une classification initiale détaillée du niveau de la langue, des méthodes d'enseignement uniques, des évaluations et des mises à jour pédagogiques, aussi qu'un programme détendu sont les éléments qui assurent que tous les clients bénéficient de la méthode la plus efficace dans l'enseignement des langues existante à ce jour ! Si vous désirez plus de renseignements quant aux bénéfices de l'utilisation de l'EMS, contactez notre bureau principal au 613.722.6539.